000			02291nam a2200325 a 4500
999			_c5899 _d5899
001			005899
003			UDELISTMO
005			20170218102855.0
008			203//0s2003 CL 000 0 JPN d
020			_a9789701042823
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041			_aJPN
044			_aCL
082			_a370 _bL556 _221
100	1		_aLepeley, María Teresa _95575
245	1	1	_aGestión y calidad en educación : _bun modelo de evaluación _cMaría Teresa Lepeley
250			_a1a. edición.
260			_aSantiago de Chile : _bMcGraw-Hill, _c2003.
300			_axviii, 118 paginas. : _g 24 cm.
500			_aContiene índice, apéndice, bibliografía, índice analítico.
505			_aContenido. Primera parte. Fundamento y principio del modelo de gestión de calidad. Capítulo 1. Calidad en educación. Capítulo 2. Un modelo de gestión de calidad para la educación. Segunda parte. Áreas de gestión en el modelo de calidad. Capítulo 3. Liderazgo para la calidad. Capítulo 4. Calidad en educación y satisfacción de usuarios. Capítulo 5. Calidad y desarrollo de profesores y administradores. Capítulo 6. Calidad y planificación estratégica en educación. Capítulo 7. Calidad, información y análisis de datos. Capítulo 8. Calidad en gestión en procesos de apoyo a la educación. Capítulo 9. Calidad, articulación vertical, competencia, impacto social y medio ambiente. Tercera parte. Sistema de medición de calidad y modelos de evaluación personal e institucional. Capítulo 10. Sistema de medición y puntaje de evaluación institucional. Capítulo 11. Guía de evaluación personal. Capítulo 12. Guía de evaluación institucional.
520			_aLa obra tiene como propósito mejorar la calidad de la educación estableciendo criterios afines de evaluación de calidad que integran el mundo de los negocios y las fuentes laborales con la educación. Como condición necesaria para avanzar con mayor rapidez el desarrollo de las organizaciones, los países y el bienestar de la gente.
650			_aEDUCACIÓN _2lemb _9614
650			_aCALIDAD DE LA EDUCACIÓN _xEVALUACIÓN _2lemb _95576
650			_aEVALUACIÓN EN EDUCACIÓN _x _2lemb _95577
650			_aADMINISTRACIÓN ESCOLAR _2lemb _95578
887			_a
887			_a
942			_2ddc _cBK